游戏在小儿脑瘫康复治疗中的作用

简介：重庆理林洲特殊教育是一家为广泛性发育障碍（包括自闭症、语言发育迟缓、残疾儿童）以及多动症、唐氏综合症、脑瘫等特殊儿童提供行为、语言、技能、感知觉统合、沙盘游戏等早期干预的专业机构.重庆特殊教育咨询热线:13272724992.

1. 脑瘫患儿需要游戏

    游戏是儿童正常成长发育过程中不可缺少的部分，而脑瘫患儿由于其自身运动、感觉等方面功能障碍，往往不能自如地进行游戏活动，但他们的正常身、心理发育却是离不开游戏的。因此可以说，游戏是脑瘫患儿的基本需求之一，尽量满足他们的这种要求，与满足他们的其它基本需求（如吃饭、穿衣等）具有同等重要的意义。

2. 游戏可作为康复的目标

    游戏本身是儿童多种技能的综合表现，许多脑瘫患儿并不知道怎样进行游戏。因此，通过周密的游戏活动设计与安排，可以促进儿童多方面的发展，如运动功能、社交能力、自理技能、交流能力等，并可减少不良行为的出现。
 
3. 游戏可作为康复训练的工具

主要原因是：

（1）游戏具有很大的娱乐性，可激发患儿的积极性，使之主动地参与训练活动。
（2）游戏是一种充满乐趣又具有高度的可重复性的活动，有利于儿童反复进行训练，使所学到的技能得到强化和巩

固。
（3）游戏需要患儿调动自己的各种感官来参与，有利于其感觉功能的恢复。
（4）游戏介于纯训练与真实生活之间，有利于脑瘫患儿把所学的技能转移到现实生活中。
（5）游戏对患儿大的益处就是能开发患儿的智力，便于患儿能尽可能的顺利入学，溶入社会,而很难提高智商。